2022年4月19日上午，best365官网中文版初中部艺体组在备课组长李易蔓老师的筹备下，开展了《“双减”下初中书法单元化教学探究——以best365官网中文版周末托管班为例》的校级微型课题阶段性研究。本次研讨会得到了best365艺体主任张仕贵、德育安全处副主任郝碧娅、初中部管理团队王亚莉老师的指导和大力支持。课题组成员有高中美术教研组组长程军安、高中美术教师易晓琴、初中音乐教师覃嘉萱、初中体育教师卢丹和冯若倩。

首先，课题负责人李易蔓老师主持本次微课题研讨会，简要介绍了从3月28日课题立项开始，课题组成员所做的工作和本次活动的主要内容。

李易蔓老师主持会议

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随后，课题组成员分别从研讨书法课程规划纲要初稿、托管课《说好中国话 写好中国字》展示、组内展示课评课、书法单元化教学设计探究四个方面展开讲解。

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课题负责人李易蔓老师基于国家课程标准和“双减”政策下对书法单元化教学个性化的设计，确立了本次课题的研讨内容：

1. 在美术组教研组长程军安的指导下，梳理、概括出适合初中生学习习惯和特长发展的书法课程规划纲要初稿。

2. 拟订“双减”下周末托管课程“说好中国话 写好中国字”的课程背景、课时总量、课程内容、课程目标、课次计划、学习成果、评价任务和方式、条件保障的预期总计划。

3. 联系学情情况，结合best365本学期教师培训提到的单元学历案对每一节书法课教学设计模板进行规划。

针对以上内容，课题组成员展开了激烈讨论。覃嘉萱老师提到“书法课不单是对技法的学习，还应当是对传统文化的传播，书法课堂上教学氛围的打造十分重要，可以与音乐相结合，寓教于乐。”卢丹老师提到“自己通过这一次的研讨更加清楚了自己所负责的微课题如何做、做什么。课题的研究不是一蹴而就的，需要我们教师立足于学生，研究于课堂。”易晓琴老师提到“参与到初中部托管课程的研究中来，自己学习了很多，对提升自己的教学很有帮助。”程军安老师指出“在课题研究过程中要注意收集学生的作品，以赛促教，上课教师要在有限的条件下打造书法教学的良好氛围。”

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图6 课题组成员李易蔓、程军安、易晓琴、卢丹、冯若倩老师展开激烈讨论

最后，郝主任和王亚莉老师充分肯定了课题组老师们的工作：老师们精抓实干，能以三尺讲台为立足点，从细小处着手课题的申报。同时她们表达了对本次课题的研讨和实施的殷切希望：“说好中国话 写好中国字”，课能越上越好！

投稿人：李易蔓

照片：程军安、卢丹、陈姗姗