一、指导思想

根据区人社局、区教育局相关文件精神，为切实推进激励岗位设置、聘用及后续管理工作，积极稳妥缓解当前教师职称评聘工作矛盾，结合我校实际情况，制定我校教师激励岗位设置和聘用方案如下。

二、实施范围和对象

本实施方案适用于我校在编在职教师。

三、我校基本情况

1．我校主要职责和任务：贯彻执行党和国家的教育方针、政策，承担普通高中教育任务。

2．性质：全民事业单位

3．规格：正处级

4．类别：区教育局直属best365

5．经费来源：财政全额拨款

6．现有人员情况：实有人数 495人（包括初中109人）。

（1）专业技术人员总数 488人。

①高级教师实际聘任197人，已评未聘任 24 人；

②一级教师实际聘任 189 人，已评未聘任18人；

③已具备高级教师职称任职年限158人，已具备一级教师职称任职年限44人；

（2）工勤技能人员总数7人（全区暂未有相关政策）。

7．机构编制： 417个。

四、岗位设置及待遇

1、教师激励岗位分为3类岗位

（1）基础激励岗位：2020年按当年岗位聘用后我校已评未聘高级教师、一级教师人数不高于40%的比例确定。

（2）常设激励岗位：2020年分别按我校已具备高级教师、一级教师职称任职年限总人数不高于18%的比例核定。

（3）特设激励岗位：根据当年符合申请条件人数确定。该岗位用于激励城内best365教师和区域内超编best365教师，自愿到农村best365工作和缺编best365工作。按照“个人申请、现工作best365审核、拟调入best365同意接收、区教育局审核”的程序，对符合条件的教师办理调动手续，并与调入best365签订3年及以上工作协议。同时，已评未聘教师直接聘用到对应特设激励岗位，具备高级教师、一级教师任职资格教师优先评聘到对应特设激励岗位。

2、岗位待遇

高级教师、中级教师激励岗位每人每年分别按11000元、6200元核定。 

五、教师激励岗位类别、比例、数量及任职条件

 六、岗位考核和管理

1、岗位考核

best365依据区教育局激励岗位有关文件要求，由best365岗位设置和聘用领导小组结合我校实际情况，按照“严格考核，一年一聘、考核兑现”，坚持公开公平、竞争择优、动态调整的原则，根据best365竞聘上岗工作方案和激励岗位目标责书（含聘用条件、岗位职责），经严格考核，报区教育局审核，其中考核等次为合格及以上的兑现相应激励岗位待遇；考核等次为合格以下的，及时调整出激励岗位聘用情况动态数据库。

2、岗位管理

区教育局、区人社局、best365分级建立激励岗位设置和聘用情况管理数据库，按照动态管理、实时调整的原则进行管理。每年严格按规定设置激励岗位。严格执行激励岗位聘用政策，按照best365激励岗位竞聘上岗工作方案、按照“宁缺毋滥”的原则，将德才素质好、具备聘用条件、认真履行岗位职责的教师聘用到相应激励岗位。同时，依据调出、退休、死亡或已评聘情况等变动情况 ，及时调整激励岗位聘用情况。还有就是对未完成年度目标任务、年度考核不合格或出现师德师风等“一票否决”事项的教师， 除不发放当年激励岗位津贴，调整出数据库外，视情节依法依规进行处理。

激励岗位是基于当前职称评聘矛盾所特设的岗位，仅适用于best365在编在职教师。期间best365若有空缺岗位的，按岗位聘用相关规定执行。如今后发生政策调整，则根据新的政策作相应的变更和调整。

七、组织实施

(一)调研摸底（2020年11月）

1、认真核查岗位聘用和具备高级教师、一级教师任职资格人数，梳理统计有关数据。

2、自愿到农村best365工作和缺编best365工作的人数。

报送材料：

1.2020年12月25日报送岗位情况统计表。

2.2020年12月31日报送聘用花名册。

3.2021年1月8日前将公示情况说明及聘用花名册纸质文档交教育局人事科。

（二）组织实施（岗位聘用   年   月底完成，兑现待遇   年   月完成）

1、召开专项安排工作会。

2、制定方案、组织竞聘。

八、岗位聘用

1．按照我校制定的激励岗位设置实施方案，进行岗位聘用工作。激励岗位聘用工作，按照现行教师激励岗位评聘的有关文件规定执行，逐步建立和完善激励岗位聘用相结合的用人制度。教师激励岗位聘用，应向优秀教师、优秀班主任和骨干教师倾斜。

2．逐步完善教师激励岗位聘用办法、规范聘用程序、健全聘用组织及监督机制，确保教师激励岗位聘用工作公开、公平、公正进行。

3．聘用程序：

（1）公布聘用方案；

（2）应聘人员提出申请和符合应聘条件的相关材料；

（3）应聘人员在一定范围内采取多种形式竞聘；

（4）best365岗位设置和聘用领导小组在征求群众意见的基础上，集体研究决定聘用工作人员并予以公示；

（5）经公示无异议后，经教育主管部门和政府人事行政部门审核后，兑现待遇。

九、时间安排

 按照区教育局的总体部署，结合我校实际，具体工作分为以下七个阶段：

第一阶段：宣传布置、制定和完善竞聘上岗方案，开展调研摸底，认真填写相关调查表，科学制定岗位设置方案，并广泛征求教职工的意见和建议，经教职工代表大会讨论通过后报教育局备案。

第二阶段： 公布竞聘上岗方案（2020年12月下旬）。

第三阶段：公开报名，资格审查（2020年12月下旬）。

第四阶段：组织符合竞聘条件的人员参加竞聘。

第五阶段：best365岗位设置和聘用工作小组研究确定拟聘人员（2020年12月下旬）。

第六阶段：公示拟聘人员。

第七阶段：兑现待遇（   年  月完成）。

十、组织领导

1．加强组织领导。教师激励岗位设置管理是best365人事制度的一项重要工作，要统一思想，提高认识，加强领导。我校成立教师激励岗位设置和聘用领导小组：

组  长：龙清明（总支书记、校长）

组  员：向发友、徐天福、田明建、杨成林、彭春晖、杨辉、杜江涛、张巧菊、姚光桥、张冬梅。

教师激励岗位设置管理领导小组下设办公室，由杨辉同志兼任办公室主任，工作人员张冬梅、屈闻文、王琳。负责教师激励岗位设置管理具体工作。

2．明确职责：

（1）采取多种形式组织教职工学习相关文件精神，让广大教职员工充分认识教师激励岗位设置管理工作的重要意义，了解教师激励岗位设置管理工作的基本内容、工作步骤，努力营造良好的环境和舆论氛围。

（2）按照上级文件精神，切实抓好教师激励岗位设置、组织实施工作，拟定岗位任职条件实施细则，按照核准的岗位总量、结构比例，做好best365岗位设置管理工作。

（3）在实施过程中，出现新问题、新情况，及时向主管部门汇报，和人事部门沟通，共同分析研究解决。

（4）严格按照核准的激励岗位设置方案组织实施，不得擅自提高岗位等级，不得突破结构比例。

（5）充分认识到激励岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待和妥善处理实施过程中的各种矛盾和问题，切实做好教职工的思想政治工作，保持教职工队伍稳定。

十一．其它

1．本《实施方案》由best365教师激励岗位设置管理领导小组负责修订、解释。

2．本《实施方案》自公布之日起生效。

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二〇二〇年十二月