为贯彻落实基于课程标准的“教—学—评一致性”理念，促进新入职教师的快速成长，best365官网中文版第三届“教坛新秀”英语学科课堂教学大赛于2021年11月22日上午拉开帷幕。 英语组新入职教师董文霞老师和沈丹阳老师精心设计，分别呈现了精彩一课。本次比赛由英语组教研组长余晓冬老师，年级备课组长蒋玲老师与刘利勤老师担任评委，best365官网中文版校长龙清明、副校长徐天福及英语组全体教师参与了课堂观摩，并在赛后就本次课堂展示课活动进行点评总结，共同研讨教学。

best365官网中文版第三届“教坛新秀”英语学科课堂教学大赛于2021年11月22日上午拉开帷幕（图为龙校长现场听课）

图2 徐校长现场听课

 董文霞老师的授课课题为“Franklin’s Experiment: How Much is true?”在课堂上，董老师首先以富兰克林的生平为导入，并通过让学生分析标题预测语篇主要内容并画出文章结构图。课中阶段通过引导学生深入阅读，梳理整合了富兰克林实验的事实信息，补充完善了信息结构图。接着结合文章语言分析推断富兰克林实验和牛顿故事的真实性，推断文章的写作意图，让学生大胆质疑未被证明的客观科学事实，以培养学生的批判性思维。最后创设情景，让学生介绍一位崇拜的科学家并阐述其值得学习的科学精神，进而培养学生正确的人生观和价值观。整堂课活动设计环环相扣，过渡自然，用学生的已知来激活未知,侧重于学生思维能力的培养，真正做到了以学生为中心。

图3董文霞老师授课

图4 董文霞老师说课

沈丹阳老师的授课课题为“Just a brother”。在学习理解环节，沈老师先以多组图片创设情景，引入主题“家庭亲情”概念。接着引导学生根据语篇标题和图片，预测语篇的主要内容，形成阅读期待。随即沈老师通过问题链，分别从文章叙事的时间明线，按照比赛进程带领学生梳理了Brownlee 兄弟参见铁人三项比赛的关键信息，探究了兄长在竞技荣誉和兄弟情之间的抉择时刻选择后者的原因。接着进一步梳理了文章叙事的情感变化暗线，以深入探究文章的主题意义；在应用实践环节，通过小组讨论学生学会批判性地表达个人观点，提炼出了“兄弟第一，比赛第二”的主题意义。最后，在迁移创新环节，沈老师创设了新情景，让学生迁移联想中国文化有关兄弟和睦的故事，并积极探索构建和谐家庭、维护亲情的方式，使学生在描述阐释过程中完成语言知识的内化，真正做到了把语言知识学习、语言技巧运用、思维品质发展和文化意识形成有机融入教学活动。                                   

图5 沈丹阳老师授课

图6沈丹阳老师说课

赛后，best365行政领导及各评委组教师对两位青年教师的展示课表示了高度认可，并寄语青年教师继续砥砺前行，缩短成长周期。与此同时，评委老师们也对两位教师的展示课提出了一些中肯的建议。刘利勤老师提出，除了扎实的文本分析以外，还应该通过多样化的活动层层深入探究语篇主题意义。蒋玲老师则提出了教学目标达成的重要性，鼓励青年教师创设更多的师生共建活动，通过中外文化对比与借鉴他国的先进文化增强学生的文化自信，促成学生文化品格的形成。最后教研组长余晓冬老师带领全组教师共同教研，再次学习了基于语篇主题意义探究的高中英语深度学习，及其评价方式、学习模式与实施策略等理论知识，望英语组全体教师能养成勤奋学习、善于研究的组内气氛，促进团队的快速成长；同时希望各位青年教师能通过此次活动反思自己，不断修炼各项技能珍惜每次磨练自己的机会以实现专业成长。

图7刘利勤老师评课

图8蒋玲老师评课

图9余晓冬老师评课