为促进初高中数学教学的深度融合，加强初高中课堂的衔接，提升best365官网中文版的办学质量，促进学生的可持续发展，best365官网中文版初中数学组与高中数学组于2022年3月31日下午在景贤楼306开展了初高中数学联合教研活动。本次活动就初高中数学教学标高、教学方法、学生特点等各个层面展开探讨，致力于打造best365官网中文版的数学高效课堂。

此次初高中数学联合教研活动由数学组教研组长曹军才老师主持，聚焦于初一数学的课堂观摩，“以初高中课堂教学衔接”为背景。通过精彩的课堂展示以及课后的交流探讨，共促初高中数学的深度融合。

老师们听课1

老师们听课2

老师们听课3

秦圣懿老师执教《相交线与平行线中的思想方法》，立足于学生特点以及试题B卷，对相交线平行线中的数学思想以及方法进行渗透教学。着重梳理重难点，给学生渗透数学思想，培养他们的数学思维。秦老师就相交线与平行线章节中涉及的包括方程思想、分类讨论思想、转化思想、建模思想、从特殊到一般的思想等在内的数学思想，并结合典型案例在课堂上做了呈现，让学生通过讨论分析，最后解决问题，从中体会数学思想，从而习得数学方法。

秦圣懿老师上课1

秦圣懿老师上课2

秦圣懿老师上课3

课后，高一高二的备课组长喻立杨老师，陈帅老师分别对秦老师的课做出点评，肯定了课堂中以学生为主体的生本主义关怀。喻立杨老师指出，秦老师的教学设计中题目典型，思路清晰，在课堂教学中也落实了数学核心素养，课堂上学生语言表达精炼而流畅，课堂非常精彩。陈帅老师指出，秦老师对学生的肯定和鼓励也是本堂课的亮点。秦老师对课堂把控到位，对课堂细节呈现也非常注意，这符合一堂好课的标准。

老师们课后探讨

喻立杨老师评课

陈帅老师评课

最后曹军才组长进行了总结性点评，肯定了此次课堂教学内容的准确定位，定位B卷，立足于学情，站位深远，教学过程的层层递进，对学生起到了很好的引导作用，是对学生数学思想的成功渗透。课堂中坚持生本理念的贯彻，以学生为主，教师引导学生去解决问题从而习得方法。课堂中有序组织学生活动，学生在讨论中进行思想碰撞，课堂就必然活跃起来。最后曹组长对大家提出希望，希望今后多开展初高中联合教研，启迪智慧，让初高中数学在深度融合中迸发出新的光芒。

喻立杨老师评课