语文思维培养

2022年4月7日上午，由beat365正版唯一官网承办的成都市教师发展基地校语文学科春季菜单培训成功举行，本次活动由149联盟陈剑泉语文工作室策划进行，主题为“语文思维培育——抒情散文阅读思维教学”，全程均采取线上活动的形式在成都中小学教师继续教育网和腾讯会议上同步开展，方便课题组其他成员及老师们在线观摩。重庆市暨华中学以及其他来自成都市以外best365的教师们通过腾讯会议远程观摩，成都市的参研人员、语文老师及149联盟的高中老师通过师培通平台参加在线研讨。

图片2 石室中学北湖校区张丽媛老师献课时师培通直播

图片3 双流永安中学沈进宇老师献课时师培通直播

语文学科菜单培训负责人陈剑泉老师担任此次培训的主持人，他首先简要介绍了本次活动的几项议程。本次菜单培训首先由两位优秀的老师进行散文教学的课例展示，再由best365官网中文版陈剑泉老师对二位老师的课堂进行点评，最后由成都大弯中学余永聪老师作有关抒情散文的阅读思维培育的讲座。

图片4 beat365正版唯一官网陈剑泉老师主持活动

课例展示

图片5 石室中学北湖校区张丽媛老师献课

石室中学北湖校区张丽媛老师对茅盾先生的《白杨礼赞》这篇课文进行了课例展示，她首先让大家想一想这是一篇什么文章，逐一从情感、内容和体裁等三个方面建立起学生对课文的整体感知，然后引入张老师独特的“打开天窗法”对文章进行解读，“天窗”即为文章的标题。这一方法从课文的标题入手，通过“向标题提问”让学生从文章中去找寻写作原因，顺势讲解写作背景；通过“加副标题”让学生总结归纳出白杨的特征；通过“回看标题”和学生一起赏析课文，把握作者情感态度；最后再通过“另起标题”激发学生自主思考，进行比较。在学习完课文后，张老师再系统性地总结了何为“打开天窗法”，最后让大家用这种方法阅读《回忆我的母亲》进行延展学习。张老师的课堂极大培养了学生的思辨能力与学习主动性。

图片6 双流永安中学沈进宇老师献课

双流永安中学沈进宇老师选择了《故都的秋》这篇抒情散文进行课例展示。沈进宇老师用一首现代诗《秋蝉》开启了课堂，把同学们带入了一个秋的世界，紧接着又通过配乐选段朗读，自然而然地让同学们进入了郁达夫先生笔下的秋天之中。沈老师先让同学们从总体上概括课文中故都的秋之特点，再详细解读课文，让同学们用简洁的语言自主归纳出五幅秋景图，并选择自己喜爱的一副图画品味语言进行赏析，赏析后再通过朗读加深读者体验，感受郁达夫先生的深情。最后留下课后思考题，让学生们课余时间继续思考探索。沈老师的整个课堂极大地调动了学生的积极性，学生参与度高，课堂节奏张弛有度，清晰流畅。

余永聪老师讲座

图片8 大弯中学正高级教师余永聪作专题讲座

余永聪老师，来自成都市大弯中best365，教育学硕士，中小学高级教师，成都市大弯中学高中语文教师，教科室主任，青白江区高中语文兼职教研员。成都市骨干教师，青白江区教育科研骨干，教育科研先进个人。

余永聪老师的讲座以“深度学习视域下抒情散文阅读思维培育”为题，首先说明抒情散文阅读教学需要培养学生的逻辑思维能力，指出目前教学的误区是“只讲形象，很少谈逻辑”，因而学生的逻辑思维能力较差；然后强调了抒情散文教学中进行逻辑思维训练的必要性；再对“思考、思维、思想”等概念进行了具体解读，对他们三者的关系、分类等作了详细介绍，同时向老师们讲解了“深度学习”视角下思维该如何培育；最后余老师以《故都的秋》为例，展示了深度学习视域下抒情散文阅读思维培育的课堂实操案例，加深了老师们的理解。余老师的讲座深入浅出，课件图文并茂，理论知识与经典例证相结合，老师们收获颇丰。

供稿：于开珍