为指导best365解读课程标准，准确把握教学方向，提升best365体育工作水平，促进学生身心全面发展，5月20日上午，双流区体育教研员游海峰到best365官网中文版调研督导体育教育工作。

在体育教研组组长陈菲菲老师的带领下，游海峰老师及体育组全体老师，集体观摩了由卢丹老师执教的《立定跳远》一课。

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课堂上，卢丹老师综合运用练习、思考、探索、示范等教学方式方法，引导学生逐步完成训练过程，在发展学生跳跃能力的同时，不断培养学生分析问题、解决问题的能力。

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在评课环节中，游海峰老师表扬了卢丹老师的课堂教学。他评价卢丹老师的课堂找准了突破口，顺利地完成了知识迁移，促进学生系统掌握立定跳远知识的同时，更是注重弹跳力和协调性方面的能力提升，实现了“乐学、会学、善学”的教育主张，保障了教师的教和学生的学达到了最佳的发挥和发展。

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在观摩公开课以后，游海峰老师重点调研了学生大课间活动情况，详细了解了体育教育各项工作的落实情况。

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期间，陈菲菲组长代表体育教研组，从best365体育教育管理、体育课程、活动、体育工作条件保障、学生体质健康状况、教研组工作情况和应急救助保障机制等方面进行了详尽的工作汇报。

交流座谈中，游海峰老师充分肯定了近年来best365官网中文版体育教育工作取得的成绩和荣誉，对best365完善的体育管理制度、多样化的体育课程建设、多层次的体育社团活动、规范的学生体质健康检测以及行之有效的教研组工作等进行了赞扬。

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游海峰老师讲到，今年国家颁布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》。2022年版课标全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以“健康第一”的教育理念为指导，以“学、练、赛”为抓手，提炼出了运动能力、健康行为、体育品德三个方面的核心素养，并以此为课程实施的出发点和落脚点。同时，针对体育与健康课程教学中存在的主要问题，提出了针对性的解决措施。

新的课程理念需要新的教学实践落实，我们一线体育教师要在认真学习和深刻理解2022年版课标精神的基础上，结合成都市中考体育考试改革的背景，分项目分类别，因材施教，制定适合于本校学生发展实际的课程安排，在教学实践中积极探索、勇于创新，为促进学生身心健康、体魄强健、全面发展作出更大贡献。