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规范办学的原则：在行为准则、精神追求方面坚守符合现代best365教育标准的原则。
以人为本的宗旨：best365以教师发展为本，教师以学生成长为本；best365成就教师，教师成就学生，学生成就best365。
指人开口言谈，文雅得体，彬彬有礼；一举一动，合乎道德规范，有气质，有修养。【出处】汉?扬雄《法言?君子》“或问：‘君子言则成文，动则成德，何以也？’曰：‘以其弸中而彪外也。’”弸：充满；彪：文采。
厚德：涵养德性 俊雅健朗
励志：磨砺心志 勇于担当
求真：追求真理 卓尔自强
笃行：躬身力行 振家兴邦
厚德：出自《周易》中的卦辞:天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。意指深厚的恩德，也指心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私。我们日常生活中人们的道德修养，交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往，可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。
励志：振作精神，追求远大的理想，这也是我们民族的传统美德。理想，我国古代叫做志。古人云“修身、齐家、治国、平天下”。治天下者先治己，治己者先治心，治心即是励志。有志，就是有理想;没有志，也就是没有理想。北宋大文学家苏东坡说:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”志，就是人们立下的奋斗目标，以及为实现这一目标而下定的决心。
求真：原意是探索真理，现也可理解为做实事,实实在在地做事。在生活和学习中，我们要有勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗。
笃行：出自《礼记·中庸》:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个递进层次，“笃行”为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。
勤学：勤勤恳恳、持之以恒地向书本学习，向他人学习，向生活学习。
善学：运用科学合理的学习方法来激发学习兴趣、提高学习效率。善于把学习与生活结合起来，把学习与创新结合起来，用所学的知识和技能指导生活实践，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
乐学：喜欢学习，对学习有兴趣、有动力，能充分享受学习乐趣。让学习成为令人享受的过程，成为生活的一部分
敬业：用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，恪尽职守。
精业：精通业务，具备扎实的岗位基本功，能做出优异成绩，争创一流。
乐业：热爱自己的职业，从中能够找到乐趣，并且享受其中的快乐。
