best365官网中文版物理组年初成功申报了区级课题《高中物理基于学科核心素养的命题研究》，全组老师立即行动起来积极投入到课题研究中，将课题研究与课堂教学紧密结合起来，继2019年高三年级物理备课组在区考纲解读大赛中获得一等奖后，一鼓作气，团结协作，顺利完成了双流区第7届原创题大赛并按时上交了原创试题。在2020年高三的二诊、三诊及高考中，best365官网中文版都取得了优异的成绩，向双流人民交出了一份漂亮的答卷。

与此同时，老师们积极研究近五年全国高考物理试题，从学科核心素养的视角对高考试题进行深度剖析，并撰写研究心得。其中优秀青年教师邓玉积极开展研究，并撰写了两篇论文“近三年高考对学生核心素养的考查——以《电场》为例”、单元试题命制中渗透学科核心素养的实践探索-----以《电场》为例，在物理组起到了很好的带头作用。

在“单元试题命制中渗透学科核心素养的实践探索-----以《电场》为例”一文中，邓玉老师以《电场》一章为例，尝试在单元测试题的命制中渗透物理学科核心素养的考查，意在引导学生关注自身核心素养的提升。为确保电场单元测试卷覆盖所有考点，避免知识盲区，起到对学生的正确引导作用，她根据电场部分的课程标准和考纲考点，并结合近三年高考题的分析结果，对电场各考点按学科素养各方面进行分类，并分析各考点可以如何渗透学科核心素养，为电场单元测试卷的命制达到核心素养及考点的有效覆盖率提供有力保障，最后邓老师结合研究结果提出了单元测试卷时需注意的几个方面。

邓玉老师获奖证书

邓老师在谈及写作背景和过程中说到：现如今高考越来越注重考查学生的核心素养，我们不能像以前那样全讲述型授课，更不能一成不变。就算是一次小小的单元测试卷，也不仅仅是随便找几套题混合成一张卷子而已。首先单元测试卷设计必须紧紧结合高考考查的重难点，所以在写作时，我首先研究了近几年全国各类高考题对电场内容的考查：搞清楚哪些部分是重难点；选择题和计算题更偏向于哪种类型的出题套路。在充分研究后，我还对未来的考查趋势进行了预测，最后才针对以上研究提出了自己的看法和意见。

在论文“近三年高考对学生核心素养的考查——以《电场》为例”中

邓玉老师对近三年的高考物理试题电场部分进行了统计分析，从必备知识、关键能力、试题立意、情境创设诸方面进行了梳理，并就今后的高考进行了预测。此文参加2020年成都市基础教育课程改革论文评比，荣获了二等奖。

课题研究与课堂教学是相辅相成，互相促进的关系。通过课题的研究，我们相信，best365官网中文版物理学科的整体教学质量一定会象芝麻开花一样节节高。