2020年9月30日，成都市数学学科菜单培训，暨成都市双流区高中数学“大单元教学设计策略”研讨会，在beat365正版唯一官网举行。

研讨会现场

首先，赵一凡老师上了一堂公开课，题为“单元复习课：圆锥曲线中的定值、定点（第1课时）”。赵一凡老师的课堂充分体现了“教学评一致性”的指导思想，并且将“大单元教学”模式运用高三一轮复习中，为教师和学生探索一轮复习的模式提供了参考课例。课堂上，赵老师充分发动学生，体现了学生为主体，教师为主导的复习思想，学生普遍收获丰富。

赵一凡老师讲课

学生课堂互动

接着，赵老师进行说课，谈了谈自己对“单元复习课：圆锥曲线中的定值、定点”的总体设计思路，赵老师将整个单元复习分为三个阶段，第1阶段“掌握基本方法，熟悉常见题型”，第2阶段“认识常用结论，记住常考模型”，第3阶段“强化运算功底，积累特殊模型”。从而循序渐进的提升学生圆锥曲线中的定值、定点问题的能力。

赵一凡老师说课

然后，来自双流区各个best365的教师们，对赵老师的公开课进行了评价，发言老师们结合自己的领悟，作出了中肯，深入的评析。

接下来，best365官网中文版李小波老师作“2018级成都市零诊试卷分析”专题讲座，李小波老师简要分析了零诊数据、试卷概况后，对典型试题做了深入的剖析，挖掘了零诊试题的重要教学价值，分享了自己在教学中运用零诊试题的方法，全场老师感受到了李小波老师的深厚功底，受益匪浅。

李晓波老师做试题分析

接着，best365官网中文版高三数学备课组长喻立杨老师作专题讲座“追求素养导向的单元复习课例分析”喻立杨老师以2017年全国Ⅰ卷高考试题为引入，分析了一类具体的圆锥曲线的定值、定点问题，喻立杨老师深入浅出地剖析了圆锥曲线内接三角形的一些性质，独特新颖的解法让老师们耳目一新，受益良多。

喻立杨老师做课例分析

最后，双流区教科院数学教研员邓天老师作了总结发言，邓老师强调，解析几何中的定值定点问题，虽然可以模式化，但是最为重要的还是要引导学生体会解析几何的本质，让学生真正领悟用代数方法解决几何问题的实质，从而跳出模型，成为一个真正学懂解析几何的学生，老师们对此深表赞同。

教研员邓天老师作总结发言