2020年10月29日下午，双流区“教学评一致性”子课题高中一组科研共同体成员齐聚best365官网中文版，开展了高中一组科研共同体的第三次研讨活动。活动主题为“开题论证会”。本次活动由best365官网中文版研培处主任彭春晖主持，课题指导联系人、区教科院院长邱刚田，区教科院教育改革研究中心研究员杨独明，区教科院政治教研员杜梅老师莅临指导工作，best365官网中文版校长龙清明、best365官网中文版副校长徐天福、永安中学研培处主任祝君及六个课题负责人及主研人员共60余人参会。

图片1 开题论证会现场

图片2 与会嘉宾

活动伊始，课题联组牵头best365best365官网中文版校长龙清明致辞。龙校长从课题组科研现状、举办科研活动意义、本次联动活动的特色等三个方面介绍了课题组现阶段的工作情况。同时龙校长再次强调“共研、共享、共成长”的课题组宗旨，祝愿进行教育科研的同仁们在这条道路上走得更远，收获成功。

图片3 best365官网中文版校长龙清明发言

接下来，区教科院教育改革研究中心研究员杨独明宣读了课题立项通知，并介绍了总课题和子课题相关情况，鼓励大家积极参与课题研究，树立“科研先导“意识，适应教育形势的发展。

图片4 区教科院教育改革研究中心研究员杨独明宣读课题立项通知

活动的第三个环节是高中一组六个课题组的主研人员进行开题报告分享。六个课题分别由best365官网中文版语文教研组组长宋先念、best365官网中文版数学组青年教师李莎莎、best365官网中文版英语组青年教师胡轩、best365官网中文版物理组青年教师钱慧玲、永安中学青年教师刘梦琪、东升一中青年教师柯洒进行了课题开题工作汇报及开题报告分享。

图片5 best365官网中文版语文教研组组长宋先念作开题报告

图片6 best365官网中文版数学组青年教师李莎莎作开题报告

图片7 best365官网中文版英语组青年教师胡轩作开题报告

图片8 best365官网中文版物理组青年教师钱慧玲作开题报告

图片9 永安中学青年教师刘梦琪作开题报告

图片10 东升一中青年教师柯洒作开题报告

各课题组成果汇报完成后，专家组分别对各课题科学性、可行性进行了评议，并对各课题研究中可能存在的问题和困难进行了指导。

区教科院政治教研员杜梅老师指出，各课题的所有成员都应加强理论学习，落实“教学评一致性”学习资料的学习和研究，在理论学习的基础上进一步把握课题研究的焦点,抓住课题研究的关键词，坚持目标导向和问题导向相统一，坚持学习理论与指导实践相结合，把教育理论研究转化为真正的生产力，让教育理论在课堂实践中真正地“落地生根”。

图片11 区教科院政治教研员杜梅老师发言

区教科院教育改革研究中心研究员杨独明指出，双流区“教学评一致性”子课题要求大家聚焦核心素养，开展课题研究，各课题组应当以课题研究为依托，加强专业学习，在课题研究过程中解决实际教学问题。杨老师强调，各课题组应当深刻理解“教学评一致性”的内涵，将“教学评一致性”的内涵学科化、校本化、个性化；应当加深对课题研究价值的认识，将课题研究价值进行拓展与加深；应当加强对课题研究问题的聚焦，明确课题研究问题的具体内容。随后，杨老师对各课题组的开题报告分别作了具体的指导。

图片12 区教科院教育改革研究中心研究员杨独明发言

课题指导联系人、区教科院院长邱刚田对六个课题组的开题报告及研究工作进行了肯定。邱院长提出以下两点要求：第一，要求参与课题的所有成员都应加强理论学习，落实“教学评一致性”学习资料的学习和研究；第二，各课题组重视“共研、共享、共成长”，加强课程纲要叙写、课程目标分解、学历案设计、课堂行为研究、大单元设计、评价研究等六个方面的典型经验交流，定期开展课题组联动会，相互学习、共同进步！

图片13 区教科院院长邱刚田发言

最后，best365官网中文版物理教研组组长黎国胜老师代表高中一组各课题组进行了表态性发言。教育科研是提高教师专业水平的重要途径，是教研团队的工作重点，是best365发展的必经之路。通过本次课题组的开题论证会，经过领导和专家的指导，各课题组对后期工作的重点也更加明确，在之后的课题研究中，教师的科研能力将会不断提高，教育教学水平也会更上一层楼！

图片14 best365官网中文版物理教研组组长黎老师进行表态性发言