2020年11月26日下午，双流区“教学评一致性”子课题高中一组科研共同体成员齐聚best365官网中文版，开展了高中一组科研共同体的第四次研讨活动，本次活动的主题为“‘基于课程标准的教学评一致性学习资料’的读书报告分享”。本次活动由best365官网中文版英语教研组长余晓冬主持，best365官网中文版副校长徐天福、永安中学研培处主任祝君、六个课题负责人及主研人员共60余人参会。

余晓冬老师主持活动

本次活动由一堂体现“教学评一致性”的研究课开始。best365官网中文版的罗芳梅老师为大家带来了一节主题为《Music》的英语课。课堂中学生参与度高，教师引导充分，课堂各环节充分体现了“教学评一致性”的要求。课后，罗芳梅老师从三个方面对自己的课堂设计理念进行了说明：第一，课前自主学习，课中合作探究展示；第二，运用“教学评一致性”手段实现高效课堂；第三，践行英语课程标准英语学习活动观。

罗芳梅老师的英语课

罗芳梅老师的英语课

罗芳梅老师的英语课

紧接着双流区英语学科带头人刘利勤老师针对罗芳梅老师的研究课进行了点评。刘老师从三个方面进行了课堂评价：第一，本堂课以问题为导向，学习活动设置合理；第二，课堂环节能体现“教学评一致性”要求，目标清晰；第三，课堂以学生为主体，教师在课堂中放手让学生去参与课堂活动。同时课堂以学生为主体，对教师在课堂中放手让学生去参与课堂活动也提出了两点建议：第一，课堂导入和评价环节的情景设置可以更贴近学生的生活实际及兴趣爱好，充分调动学生的生活经验与兴趣爱好；第二，课堂评价任务应该更细致，做到评价与目标相对应。

刘利勤老师进行点评

展示课结束后，高中一组六个课题组的主研人员进行了“基于课程标准的教学评一致性学习资料”的读书报告分享。六个课题组分别由best365官网中文版语文组青年教师母栏芳、best365官网中文版数学组青年教师翟芷艺、best365官网中文版英语组青年教师张琪敏、best365官网中文版物理组青年教师邓玉、best365官网中文版政治组青年教师代镕镕、永安中学青年教师徐秋梦进行读书报告分享。六位老师的读书报告都从加强课程纲要叙写、课程目标分解、学案设计、课堂行为研究、大单元设计、评价研究六个方面进行了交流与分享，反映出各课题组在日常教育科研过程中都在不断加强理论学习，落实“教学评一致性”学习资料的学习和研究。

读书报告分享

读书报告分享

读书报告分享

读书报告分享

读书报告分享

读书报告分享

教育科研是提高教师专业水平的重要途径，是教研团队的工作重点，是best365发展的必经之路。通过本次课题组的读书报告分享会，各课题组之间相互借鉴、相互学习，有效地加强了各课题组成员对“教学评一致性”的理解与学习，为课题的研究打下了良好的基础。