2020年12月11日，best365官网中文版第二届“教坛新秀”课堂教学大赛高中组正式落下帷幕，出身“名门”的新教师们各展风采，各尽其能，充分的体现了他们把握教材、驾驭课堂的能力，更体现了双中课堂的激情和魅力。

此次活动涉及语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理七大学科，总计14名2020年新入职的教师进行了课堂展示，best365官网中文版党总支书记、校长龙清明，学科领导、年纪领导、各教研组教研组长深入课堂听课、评课，全体学科教师均参与活动。

NO.1 英语

12月7日上午第一、二节课，高中英语组的张琪敏和罗芳梅老师进行了课堂展示。best365官网中文版英语组余晓冬老师、刘利勤老师、李元芳老师担任评委。

best365官网中文版英语组余晓冬老师、刘利勤老师、李元芳老师担任评委。

英语学科听课老师

张琪敏老师的授课主题为The Emperor Penguin，基于阅读圈的教学理念，张老师选取了与本课时目标对应的五个角色，即Language Wizard, Illustrator, Discussion Leader, Character Analyst, Life Connector。一个角色一个评价任务，对应不同的学习学习目标，以最大可能在阅读圈的教学模式中实现教学评一致性。课堂充分发挥了学生的主体性。

英语学科的张琪敏老师的课堂1

英语学科的张琪敏老师的课堂

罗芳梅老师的授课主题为Films and TV Programs。首先，罗老师基于翻转课堂的理念，组织学生课前自主学习，课中合作探究。再者，基于英语学习活动观，罗老师设计了贴近真实情景、有层次、有实效的活动。以热映的电影导入，再到对影评《卧虎藏龙》的学习与赏析，最后到影评写作，这一过程充分体现了以学生为中心、“教学评”一致性的理念。

罗芳梅老师的授课主题为Films and TV Programs

英语老师罗芳梅的课堂

NO 2 化学

12月8日上午第二节课，化学组杨毅老师进行了课题为“铁盐和亚铁盐”的课例展示。杨华敏老师、杨朝军老师、崔正淳老师担任评委。杨老师将铁离子的检验、铁离子转化为亚铁离子融入魔术作为课堂的开始，紧紧抓住学生探知奥秘的心理状态。学生通过已学知识设计检验生活中存在的铁离子的实验方法，并通过巧妙的实验设计引导，将铁离子与亚铁离子的转化紧紧联系起来，通过学生自主的活动探究寻找转化的途径，课堂氛围浓厚，学生整个过程的求知欲强烈。将所学化学知识应用于生活，服务于生活是体现化学价值的真正所在，学生深刻感受到了化学在生活中的重要性，培养了学生擅于发现生活中的化学的能力。

12月8日上午第二节课，化学组杨毅老师进行了课题为“铁盐和亚铁盐”的课例展示。杨华敏老师、杨朝军老师、崔正淳老师担任评委。

杨毅老师的课堂上有理论有实践

杨毅老师的课堂上同学回答问题

      NO 3 物理

12月8日上午三、四节课及下午第三节课，物理组的三位老师进行了课堂展示，双流区高中物理教研员腾刚、best365官网中文版校长龙清明莅临现场进行听课，王道俊、黎国胜、聂刚老师担任评委。

龙清明校长听物理课

王道俊老师听课

三位老师尊重学生学习物理的主动性，实现了真正的师生互动、生生互动。他们充分利用信息技术、平板教学，在习题课和新授课的碰撞中产生火花，通过生动的课堂，展现了青年物理教师的风采。

钱慧玲、魏诗琪两位老师的课题为《高一12月月考试卷评讲》。两位老师利用精准的大数据收集、分析学生考情，在明确考情的基础上定位学情、把握高频错题，完成了有目的、有重点、有突破、有总结的习题课。课堂上两位老师借助平板对学生进行拓展练习并及时进行评价反馈，师生互动良好，仿佛把物理试卷讲“活”了。

12月8日上午三、四节课及下午第三节课，物理组的三位老师进行了课堂展示，双流区高中物理教研员腾刚、best365官网中文版校长龙清明莅临现场进行听课，王道俊、黎国胜、聂刚老师担任评委。

12月8日上午三、四节课及下午第三节课，物理组的三位老师进行了课堂展示，双流区高中物理教研员腾刚、best365官网中文版校长龙清明莅临现场进行听课，王道俊、黎国胜、聂刚老师担任评委。

物理学科赛课现场

物理学科听课教师

杨钦老师的课题为《磁场对通电导线的作用——安培力》。杨老师先巧妙利用神奇的“线圈转动”实验引出“安培力”这个新物理概念，让学生基于实验体验新知，走进物理课堂。在学生认知的基础上开展师生活动，并利用多媒体投屏技术、自制教具等，展示信息化物理课堂的魅力。课堂末尾，杨老师通过安培的小故事激励同学们成为“某个领域的安培”，渗透科学态度与价值观，并回归演示实验“揭开神秘面纱”、解释现象。整个课堂首尾呼应、结构完整，课堂氛围活跃生动、亮点纷呈。

杨钦老师的课题为《磁场对通电导线的作用——安培力》

杨钦老师的课堂

杨钦老师的课堂学生展示

      NO 4 数学

12月9日下午第一节、第二节课，在best365精心组织下，高中数学的教坛新秀赛在best365官网中文版录播室开展，数学教研组的全体教师参与本次活动。

两位教师以"同课异构"的形式进行了课题展示，同讲三角函数中的《任意角》。苟超然老师对新旧知识衔接自然，在课堂上注重新知识的讲解；教学内容充实，通过精心准备的课件，细心的讲解，让学生不知不觉中掌握了新知识。耿晓琦老师，教学注重学生对概念的理解与知识的掌握情况，学生积极举手，课堂气氛活跃有序，师生充分互动；在学生练习时，走下讲台，验看授课效果，及时在课堂上解决问题。

2020年12月9日下午第一节、第二节课，高中数学的教坛新秀赛在best365录播室开展(图为苟超然老师正在授课)。

数学老师耿晓琦上《任意角》一课

数学课堂上学生互动

       NO 5 语文

2020年12月10日，7时55分。晨光未明，城市犹眠。而录课室里师生攒聚，战幕已掀！ beat365正版唯一官网第二届“教坛新秀”课堂教学大赛高中组语文学科的比赛如期举行。三位新进教师同台竞技，各显其能，各得其妙。

2020年12月10日高中组语文学科的比赛如期举行。三位新进教师同台竞技，各显其能，各得其妙。（图为语文学科的评委老师及听课教师）

语文老师议课

马驷驹老师犹骏马奋蹄，率先登场。从容镇定，带领高一5班学生追本溯源，探寻中国汉字的演进和魅力。箜篌声起，美丽大方的杨睿老师奉上了《记梁任公先生的一次演讲》。启思激智，旁征博引，高一17班学生群情振奋，感深情，悟大义。载誉归来的母栏芳老师最后登场，一曲声情并茂的配乐朗诵《致橡树》，瞬时点亮高一19班学生的诗情，娓娓动人的讲授里，独立与平等的价值观已然深植心灵。

三堂赛课，教学评一致，读讲写一体，手法丰富，掌控有度，渐臻成熟。收到听课教师一致好评！真是：雏凤清音，未来可待！

马驷驹老师犹骏马奋蹄，率先登场。从容镇定，带领高一5班学生追本溯源，探寻中国汉字的演进和魅力。

美丽大方的杨睿老师奉上了《记梁任公先生的一次演讲》

母栏芳老师最后登场，一曲声情并茂的配乐朗诵《致橡树》，瞬时点亮高一19班学生的诗情，娓娓动人的讲授里，独立与平等的价值观已然深植心灵。

语文课上，学生使用平板互助

NO 6 地理

2020年12月10日下午，地理组两位新老师从下午第一节课开始分别进行了展示。best365官网中文版地理组全体老师均来到现场听课，其中罗江涛老师、黄山老师、陈梁老师担任评委。

地理老师讨论课堂细节

地理老师讨论课堂细节

罗丹老师的题为《世界海洋表层洋流的分布》。罗老师以洋流对航海的影响贯穿整堂课，采用倒叙的方式，首先让同学们先观察现象，再归纳出规律，最后从现象推导成因，并且最后以从智利运送铜矿到日本的线路设计来检测同学们的学习目标完成情况。

罗丹老师的课题为《世界海洋表层洋流的分布》的课堂

罗丹老师的课堂学生展示学习

罗丹老师的课堂学生展示学习

何博文老师的课题为《锋与天气》，何老师利用实验让同学们非常清晰地理解到了锋面的形成，并且课堂活动贯穿全程，通过同学们到讲台上来展示自己，并且进行相互评价，达到对知识点的掌握，整堂课课堂氛围活跃，最后利用课后练习题来对学习内容进行巩固。

何博文老师的课题为《锋与天气》

何博文老师的课上学生小组互助学习

何博文老师的课上学生展示

本次“新秀杯”赛课既是对两位新老师前一段时间的教学工作的检测及展示，也是对best365官网中文版80周年校庆的庆祝。在地理组以后的工作开展中，两位新老师还需要进行深入学习，不断完善自己的教育教学工作，同时在地理组的新鲜血液的注入，相信有更精彩的表现。

NO 7  政治

12月11日上午第二节课，高中政治的教坛新秀课堂大赛在best365官网中文版录课室开展，新进教师代镕镕老师承担献课任务，政治组全体教师参与此次活动。

代镕镕老师的课题为《按劳分配为主体，多种分配方式并存》。代老师以双流区云华新村的幸福生活为主线，创设破解云华村的幸福密码、解决云华村的幸福烦恼、畅想云华村的幸福生活三个情境，引导学生小组探究，生成知识，并运用平板进行即时课堂检测，掌握学生学习情况。课堂贴近生活，学生热烈讨论，踊跃发言，充分认识到我国收入分配制度的优越性，感受到双流区人民生活的新变化，树立了我爱我家的情感。

12月11日上午第二节课，高中政治的教坛新秀课堂大赛在best365官网中文版录课室进行，新进教师代镕镕承担献课任务。

代镕镕老师的课题为《按劳分配为主体，多种分配方式并存》

“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”新老师们精心备课，亲切活泼，给在场的师生呈现了一堂堂扎实而不乏新意的展示课，充分展现了他们的专业素养与教学水平。同时新教师们也看到了自己在教学上存在的差距和不足，对开展课堂教学有了更深的理解，为今后的成长指明了方向。相信，不久的将来，他们很快就会成长为教师队伍里的佼佼者，教育教学事业上的主力军。