2023年11月3日，beat365正版唯一官网第五届“教坛新秀”学科教学比赛正式落下帷幕。在为期一周的比赛中，来自语文、数学、英语、物理、化学组的八位青年教师用他们的热情与专业知识，结合“双新”背景下的教学理念，为学生们带来了一堂又一堂生动有趣、富有启发性的课程，充分展示了青年教师独特的教学风格和深厚的学科素养。

10月30日下午，英语组邓贻之老师以《Three days to see》为课题，充分运用英语学习活动观中的学习理解、应用实践和迁移创新三个层面，将语言、思维、文化融为一体，通过层层递进的问题链，由浅入深带领学生从作者的视角看待世界，启发学生形成永不言弃的人生态度。

图1 邓贻之英语课堂

11月1日上午，化学组彭森垚老师从自来水含有“异味”的情境出发，引导学生从生活中发现问题，反思探究与氯气相关的化学知识，并通过预测做出验证，逐步培养学生实验探究的科学精神。

图2 彭森垚化学课堂

11月1日下午，来自数学组的三位老师同台竞技，各显其能。代盈盈老师采用“一题一课”的教学模式，“以形助数,以数解形”，以直线方程为载体，探究三角形面积的最值问题，不断深化学生对解析思想的理解。

图3 代盈盈数学课堂

孟亮老师以日常生活中的对称事物为切入点，层层递进，抽丝剥茧，引导学生正确把握函数奇偶性的概念，培养学生数学抽象和归纳总结的能力。通过小组讨论等形式，把课堂交还给学生。同时，孟老师在教学过程中及时引导、纠错、总结，即说即练，即练即辩，即辩即总。

图4 孟亮老师数学课堂

杨琴老师以艾宾浩斯遗忘曲线为载体，将学生置身于对曲线变化趋势的直观观察，重点探究函数单调性概念的生成，突破单调性符号化和任意性的理解。教学过程中，注重培养学生数学思想，发展直观想象、数学抽象的数学核心素养。

图5 杨琴老师数学课堂

11月2日上午，语文组的两位老师在录课室进行课程展示。杨岚老师从荀子和弟子“游学于市”的情境出发，将《劝学》中的说理形象化，直观地给学生梳理荀子的论证思路和劝说艺术。课堂中通过画思维导图、选择赠言、制作双中学习路线图等活动，充分发挥学生在课堂中的主体作用，并结合当下的时代特征为学习观赋予新的内涵。

图6 杨岚老师语文课堂

刘小玲老师从“拙”字入手，通过“感诗中之韵”、“品田居之景”、“识归园之人”三个环节，披文入情，层层深入，解读《归园田居》中“拙”字的丰富内涵，角度新颖，构思巧妙。课后以“陶公的烦恼”为情境，关照当下社会中的“躺平”与“摆烂”，引导学生正确认识陶公，树立正确的价值观。

图7 刘小玲老师语文课堂

11月2日下午，物理组的匡荥老师带来了他的课。匡荥老师课堂活动丰富，学生参与度高，课堂讨论氛围热烈。教学过程中，匡老师从身边的物理入手，通过按压玻璃瓶和桌面等生活情境，结合科学实验演示微小形变，让学生亲身体验，细致观察并自主总结，加强对弹力相关内容的理解，取得了较好的教学效果。

图8 匡荥老师物理课堂

每一节精心打磨的课堂背后，都离不开备课组的支持，以及各位青年教师的学科师父的悉心指导。活动前，各位老师从教材以及教案设计各方面对参赛的青年教师进行指导。赛课结束后，各行政领导及学科备课组以best365官网中文版的“七有课堂”为评价标准，从“教-学-评”一致性的原则出发，进行评课议课。老师们充分肯定了八位青年教师在教学设计、学生活动等方面的优秀表现，同时也针对教学环节中的疏漏之处提出了中肯的建议和改进意见，鼓励各位青年教师再接再厉。

图9 英语学科评课议课

图10 化学学科评课议课

图11 数学学科评课议课

图12 语文学科评课议课

图13 物理学科评课议课

以赛促教，深耕课堂。本次活动不仅为青年教师搭建了交流学习的平台，也让各位教师在不断打磨教学设计的过程中，提高专业能力和学科素养。路漫漫其修远兮，愿各位青年教师以自己的教学热情和创新精神，继续为best365教育注入新的活力和动力。