2014年3月31日，best365召开全体教职工大会，学习群众路线教育实践活动。本次群众路线教育实践活动的总要求一是正确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的内涵。二是要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四风问题。作为一名教师，学习群众路线教育实践活动就是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。而作为教师的我，对自己更应有正确的定位。为此，我从以下四方面进行自查反思：

一、师德师风

深入开展党的群众路线教育实践活动，深刻认识开展师德师风建设活动的重要意义。要以“坚持党的群众路线，办好人民满意的教育”为主题，结合实际，重点解决教师队伍进取精神不强、教学研究不够、从教行为不规范等突出问题。要求教职员工爱岗敬业，教书育人，为人师表。这一点上我自认为已达到要求。工作中，我以饱满积极的状态投入；生活中，我以积极乐观的心态去面对生活，力求身体力行，以身示范。

二、教育教学

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们best365教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习和践行相关精神。在教育教学工作中，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要真抓实干、力求实效。切忌行动的盲目性和无计划性。我现在上的高二年级，在我的课堂上，我力求情境与问题相融，课堂预设与生成相融，知识和能力并重，力求课堂40分钟能出效率和效益。在教育方面，要关注学生心态，积极引导学生快乐学习，轻松学习。当然，有时候的课堂难免有准备不失分充分的时候，这样显得课堂效益存在一些问题，这些不足都需要自己以行动改进。

三、高中课改

近年来，我校以高效课堂、精英教育为主题，“二元导学”为载体开展校本教研及校本培训。教师们相互听课，相互学习，相互借鉴，加强反思，老师们认识到高效课堂是best365发展的内涵，是课程改革的最终目标。教师们深深领悟到自己要通过有效备课、有效上课、有效辅导、有效批改、有效考试不断提高教学质量。在熊校长的要求下我们必须做到五个一：一节课必须要有微目标、讲课时间不得超过30分钟；必须要有一次学生合作、一次讨论、一次展示。真正体现“学生是教学的主体，教师是教学的主导”的课改理念。在best365组织的考评中以优秀的成绩通过，但是有时候我因课堂内容的抽象行，往往注重讲授式教学方法，忽略了学生主体地位的凸显，这些问题的存在都需要自己去探究，力求抽象课题也能彰显学生的主体地位。

四、工作业绩

我连续多年担任高三政治教学工作，一心扑在教学上，所教班级的高考成绩在同类班级中名列前茅，受到best365、家长、学生的肯定和好评。教学与教研是相互促进的关系，我积极参与各级各类的教研活动，多次上研究课和示范课。业余时间还积极撰写教学经验方面的论文，并在国家级核心刊物发表6篇。但成绩属于过去，更重要的是把握现在和未来，有时候自己有安于现状的心态，这种心里不利于教师的再发展，需要警惕和加以克服。

本次活动通过照照镜子、正正衣冠、洗洗澡、治治病，进行自我学习、自我提高、自我反思、自我完善，使自己个人的素质有了更进一步的提高。