为了认真贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《中共中央国务院印发<深化新时代教育评价改革总体方案>》的精神，准确把握中国高考评价体系，精准对标新高考，发挥数学学科育人价值，将数学文化融入课堂，促进高中数学青年教师的教学能力、解题能力，best365官网中文版于2021年9月28日成功举办了2021年全国高考数学压轴题讲题比赛颁奖暨学术交流大会，这是数学学术交流的一次盛典。

本次交流大会是由华东师范大学教师教育学院、湖北大学《中学数学》杂志社联合主办，beat365正版唯一官网承办，华东师范大学出版社提供学术支持。

（一）大会开幕

9月28日上午大会开幕，出席大会的嘉宾有华东师范大学汪晓勤教授、全国优秀教师曹凤山老师、上海市特级教师文卫星、江苏省特级教师缪林。

（大会开幕）

大会开幕前，承办方best365官网中文版代表进行发言，向与会的专家与老师表示热烈的欢迎，向本次交流大会的主办方、协办方、参会单位表示衷心的感谢，并且对参会的各位嘉宾以及会议流程进行了介绍。

（曹军老师才发言）

（二）颁奖仪式

大会开幕后，文卫星老师作为主持人，陕西师大的罗增儒教授对参赛选手进行点评。曾月波、赵一凡、曹军才、杜江涛老师作为best365官网中文版参赛代表，获得了罗增儒教授的高度评价，并在本次比赛中荣获特等奖。汪晓勤教授、文卫星老师对获奖队伍进行颁奖。

（给双中代表队颁奖）

（颁奖仪式）

颁奖结束后，获奖代表杭州市第七中学的陈宏老师作为获奖代表进行了发言，讲述了参赛备赛过程遭遇的困难，通过整个团队的不懈努力最后收获成功，并代表整个团队对这次比赛的主办方表示感谢。

（获奖代表杭州市第七中学陈宏）

(全国优秀教师曹凤山）

（三）名师讲座

颁奖仪式后，参会专家进行了名师讲座。著名数学史家、博士生导师汪晓勤教授做了《高中数学教学中实施学科思政的路径》的专题讲座。汪晓勤教授先从高考体现、学术研究、立德树人、专业发展等方面阐述了数学学科思政的背景，然后从知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐、多元文化给出了思政融入课堂的具体途径，并且针对数学文化融入课堂给出了十个教学案例，这些案例从知识的源头出发，在数学史的视角下，重视学生知识的发生过程，这些案例对高中课堂教学有非常重要的启示意义。

(著名数学史家汪晓勤教授作讲座）

9月28号下午，浙江省特级教师，全国优秀教师曹凤山做了题为《回归原点：核心素养视角下的解题教学》的报告。曹凤山老师由高中数学解题教学现状引入，通过高考真题进行案例分析，指明了“回归原点”是化解解题顽疾、突破解题教学困境的高效策略。教师应该从高观点下去剖析高考题，教会学生解题要回到“数学的原点”，即数学本身的概念、性质、数学思想等；另一方面要给出“试题的原点”，即试题的“个性情境”，包括涉及的题型、数据、待求待证以及已知推论等；最后要回归“学生的原点”，即从学生的视角、知识层面出发，让学生学会解题。“无路可走的时候，就不断地回到原点”，曹凤山老师的精彩发言引起了全场的阵阵掌声。

(全国优秀教师曹凤山）

随后，文卫星老师做了《用思维导图解压轴题》的专题报告，以“研究高考真题”，“领悟命题立意”，“号准考向脉搏”三个方面，给高中数学教师提供了极佳的讲解压轴题的方向。

(文卫星老师做讲座）

文卫星老师邀请best365官网中文版曾月波老师与天津市芦台第一中学张振山老师就具体案例进行报告。曾月波老师以”研究高考真题，领悟命题立意，号准考向脉搏“为题，对全国甲卷理课数学压轴题进行了深刻的剖析。

(曾月波老师做报告）

(张振山老师做报告）

张振山老师以“数形结合改变视角，多元变量主元思想”为题，通过数形结合的方法给高考压轴题的解题提供了很多新颖的思路。

（四）大会闭幕

（大会闭幕合影）

大会讲座结束，学术交流大会圆满落幕。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次大会让教师们聆听了专家学者关于高考压轴题教学的实践指导和理论认识，帮助教师更加精准地对标新高考，提升数学教学技能，将数学文化渗透课堂，促进高中数学青年教师，以课堂为背景，推动新时代高中数学育人方式的改革。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。君子曰：“学不可以已”，教师们唯有勤学不辍，言传身教，方能尽传道授业解惑之责。