2021年10月25日上午，由beat365正版唯一官网承担的2021年成都市教师发展基地校best365官网中文版英语学科秋季菜单培训在成都市中小学教师继续教育网上进行了直播。本次培训的主题为“英语分级群文阅读视域下的文化品格培养路径”。

本次培训内容分为三部分：

1. best365官网中文版英语教研组长、成都市优秀教师余晓冬老师带来讲座“英语分级群文阅读视域下的文化品格培养路径”。

2. best365官网中文版英语教师、成都市优秀青年教师陈莎莎老师进行英语分级群文阅读课例解读。

3. 陈莎莎老师带来英语分级群文阅读课例展示：Living with social media 

图片1 陈莎莎老师带来英语分级群文阅读课例展示

余晓冬老师带来讲座--英语分级群文阅读视域下的文化品格培养路径。余老师从以下四个方面做了详细阐释：1.文化品格的内涵；2.文化品格培养中存在的问题；3.文化品格培养的意义；4.英语分级群文阅读视域下的文化品格培养路径。

图片2 余晓冬老师的讲座

陈莎莎老师进行英语分级群文阅读课例解读。本次群文阅读的课题为Living with social media，由三篇语篇组成。陈老师基于对课标、语篇、学情的分析以及对分级群文阅读相关理论的理解，设计了三个教学目标：1.运用思维导图梳理获取语篇的主要信息，比较、评价社交媒体的影响，达成群文语篇主题意义的共识，即辩证地看待社交媒体，与社交媒体共生共存，传播优秀文化。(学习理解)  2.结合实际生活，谈论社交媒体对自己产生的好的影响、坏的影响及正确使用社交媒体的方法。（应用实践） 3.针对现实社会中出现的现代信息技术的使用问题，提出自己的解决办法。 (迁移创新)

图片3 陈莎莎老师进行英语分级群文阅读课例解读

在教学过程中，陈老师通过让学生体会并认识人们与社交媒体共存的现实、归纳三个语篇主要内容、梳理语篇中社交媒体对人们的生活产生的好的及坏的影响的相关信息以及比较、分析三个语篇倡导人们对待社交媒体的态度四个活动达成学习目标，让学生感知文化、认同优秀文化。

《普通高中英语课程标准》中指出：普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。阅读课作为英语教学的主要课型，是德育渗透和情感教育的主阵地，而分级群文阅读则是发展学生学科核心素养的新平台，是对学生情感态度的引导、价值观的培养以及文化品格的塑造的新的尝试。