为加强新入职教师队伍建设，提高新入职教师教育教学水平，提升新教师的整体素质，推动best365教育教学改革，2022年11月17日下午，best365官网中文版物理教研组新入职教师李思陶，杨李怡，张烨进行了同课异构的公开课展示，课程内容均为科学教育出版社高中物理必修第一册第四章《牛顿第一定律》，物理组全体教师听取了三位新入职教师的汇报课并进行了点评讨论。

图片1 物理组老师听取汇报课程

首先，李思陶老师带领高一（11）班同学们，从运动出发，探讨力和运动的关系。李老师通过日常生活的小实验，说明亚里士多德观点的不恰当之处；通过和学生合作演示斜面实验，展示了现代科学之父伽利略的探究过程；最后通过对牛顿第一定律的解读，完成了探讨惯性大小的演示实验，并与同学们分析了惯性在生活中的应用，圆满完成了本次课堂教学内容。

图片2 李思陶老师和同学们进行讨论

 接着，杨李怡老师从自己生活中运动的实例出发与高一（25）班同学们一起探索力和运动的关系。杨老师通过对亚里士多德，伽利略和笛卡尔的不同观点进行对比学习，完善了同学们对于运动和力关系的认识。在学习牛顿第一定律的过程中，杨老师带领同学们观看了由航天员王亚平带来的外太空授课，这为同学们理解牛顿第一定律提供了更加具体真实的材料，与此同时，杨老师还带领同学们为中国航天事业的发展鼓掌，极大地激发了同学们的民族自豪感。整堂课，同学们积极参与，课堂讨论氛围感强烈，师生密切配合，达到了较好的教学效果。

图片3 杨李怡老师带领同学进行实验演示

最后，张烨老师从实验出发，抛出问题，引发高一（10）班同学的猜想和思考。首先，张老师从亚里士多德的观点出发，从生活中的实例说明该观点的错误之处，让同学们更加明白物理与生活紧密不可分割。然后张老师利用伽利略斜面实验，向同学们展示了不同大小摩擦力作用下物体的在斜面上的运动高度，由浅入深，激发同学们兴趣，也带领同学们了解了400年前伽利略的探索之路。最后张老师和同学们利用水杯和纸张完成了惯性小实验并解释了该现象，整堂课自然流畅，重点突出，学生收获满满。

“判天地之美,析万物之理”，三位物理老师从课标出发，从学生的兴趣点出发，从现象到本质，从粗略到精准，层层深入，突破难点，设计了直观的实验，带领同学们一起对牛顿第一定律进行了探索，展现了精彩、精准、精致、精效的课堂设计，呈现了有趣、有型、有效的符合“教-学-评一致性”的精彩课堂。

图片4 张老师为同学们讲解牛顿第一定律

三位老师课程结束后，高一物理教研组长刘婷老师对三位老师的课堂给予了充分的肯定和赞扬，也对课堂的不足之处提出了改进建议。相信物理组的三位青年老师定能汲取经验，精耕细研，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的人民教师而不断奋斗！

文稿：杨李怡

 一审：万露