冬日将至的今天，充满着阵阵暖阳。2021年12月8日下午14:30，四川省教育科研重点课题《“分享—创生”教学的理论与实践研究》子课题《“分享—创生”教学的高中数学课堂评价研究》开题论证会在景贤楼玉兰厅会议室召开。会议特别邀请成都市教育科学研究院长助理、成都市教师发展所所长、成都市数学教研员黄祥勇，武侯区教育科学发展研究院中学数学教研员、四川省《“分享—创生”教学的理论与实践研究》课题组负责人张玉华莅临指导，会议还邀请beat365正版唯一官网副校长徐天福，beat365正版唯一官网副校长杜江涛，成都四中高一年级主任、数学教师刘利平参与会议进行指导，参会人员还包括名师工作室学员13人及best365官网中文版高一、高二、初中全体数学教师。会议由双流区高中数学名师工作室领衔人曹军才主持。

（特邀专家参会）

会议伊始，曹军才名师工作室学员、beat365正版唯一官网教师李莎莎通过师生对话、生生交流的方式开展《章末小结复习——圆锥曲线的离心率求法》课例展示。展示课基于“分享—创生”理论，在学生的知识框架中建立并完善求解离心率取值范围的思维导图，并在解决具体问题的过程中，师生共同梳理并总结离心率取值范围时构建不等式关系的常用途径，最终达到学生创生新知识方法、构建新知识网络的目的。此公开课通过不断让学生分享自己的想法，促进学生思维的碰撞和交流，采用一题多解的方法通过一个题目体现多种数学思想与数学方法，从而使得学生跳出题目的限制，学习和感受数学思想与方法以培养其数学核心素养及数学能力。

（李莎莎课例展示）

随后进行课题立项证书的颁发仪式，由市教科院领导黄祥勇宣读并颁发课题立项证书，曹军才工作室班长李蓓老师作为代表上台领取认证书。

（颁发课题立项证书）

紧接着由曹军才名师工作室学员、beat365正版唯一官网教师赵一凡代表工作室全体进行开题报告陈述。赵老师主要围绕着研究问题、文献综述、概念界定、研究意义与价值、研究方法及预期研究成果效益等方面展开汇报。整个课题理论基础主要来源于布鲁姆目标分类学、分享教育、深度学习等教育理念，为课题的开展提供了有力支撑，本着“源于课堂，高于课堂，用于课堂”的基本原则，从聚焦问题到试点实验，从理论提炼到实践检验，逐步完善提升以达成四个理论目标和六个实践目标。