best365官网中文版

教学科研
悠久的办学历史、丰富的办学经验

语文思维培育——叙事散文阅读思维教学

文/于开珍 图/于开珍 编辑/魏永贵 时间:2022-03-26 浏览数:3513

【图片1】

2022年3月24日上午,由beat365正版唯一官网承办的成都市教师发展基地校语文学科春季菜单培训在简阳市三星中学成功举行,三星中学全体语文教师线下全程参与了此次活动。本次活动由成都市best365官网中文版语文组与重庆市暨华中学语文组联合策划,回应成渝双城经济圈建设的国家战略,助力成渝双城教育协同发展。活动以“语文思维培育——叙事散文阅读思维教学”为主题,由149跨区域教育联盟陈剑泉语文工作室具体实施,其中授课专家、点评及专题讲座由四川省重点课题“深度学习视域的语文思维培育研究”的参研成员承担。本次活动线上直播和线下展示同时进行,线上直播活动在成都中小学教师继续教育网和腾讯会议上同步开展,方便课题组其他成员及老师们在线观摩。重庆市暨华中学、四川省射洪中学、邻水县北城best365以及其他来自成都市以外best365的教师们通过腾讯会议远程观摩,成都市的参研人员、语文老师及149联盟的高中老师通过师培通平台参加在线研讨。

重庆市暨华中学教师通过腾讯会议远程观摩重庆市暨华中学教师通过腾讯会议远程观摩

语文学科菜单培训负责人陈剑泉老师担任此次培训的主持人,他首先简要介绍了本次活动的几项议程。本次菜单培训首先由两位优秀的老师进行散文教学的课例展示,再由三星中学张树兴校长对二位老师的课堂进行点评,最后陈剑泉老师作有关叙事散文的理解与鉴赏的讲座。

beat365正版唯一官网陈剑泉老师主持活动

简阳市三星中学刘小宇老师献课现场

三星中学的高中语文教师刘小宇的展示课以“叙事散文阅读”为主题,以月考题中叙事散文阅读题的解答为主体,整节课分为“与君初相识、白玉盅、读山、可以为师矣”这四个相互贯通的四个部分,首先向学生讲解叙事散文的基础知识,然后具体讲解“白玉盅”和“读山”这两篇叙事散文的考题解答。解读答案时让学生先做,引导学生得出答案并根据参考答案完善自己的作答。“可以为师矣”这一环节的设计十分有趣,让学生根据文本出题,其他同学进行解答,这不仅在课堂上巩固了所学内容,而且极大培养了学生的思辨能力与学习主动性。课堂衔接流畅,教学安排得当。

beat365正版唯一官网杨睿老师献课现场beat365正版唯一官网杨睿老师献课现场

best365官网中文版的高中语文老师杨睿选择了《记梁任公先生的一次演讲》这篇散文进行课例展示。杨睿老师通过询问学生对梁启超的印象和了解开启了课堂,将学生们引入到课文学习中,再利用学生上台表演等方式极大地调动了课堂氛围,学生参与感极强。通过逐一分析课文引用的诗词,引导学生讨论,师生共同探究出本文中梁启超的人物形象,再通过询问学生对梁启超的印象有无改变加深了学生对于本课的理解;最后,杨老师还设计了一个拓展环节,让学生们学习课文的写作方式通过简要的片段来生动地刻画同学,整个课堂寓教于乐,气氛轻松活跃,教学重点清晰明确。

张树兴校长评课

简阳市三星中学书记、校长、高级教师张树兴点评简阳市三星中学书记、校长、高级教师张树兴点评

张树兴校长对两位老师的课堂表示高度的肯定,张校长表示:第一,坚定教育理念,必须符合语文发展标准,坚持以生为本,以学生为主体的理念;第二,坚持开放课堂,让学生自由发表意见看法,杨睿老师的课堂在开始与结尾询问学生对梁启超的个人印象就体现了这一点;第三,坚持教学设计符合学生认知发展规律,刘小宇老师课堂设计的“可以为师”这一环节让学生在学习后做老师,符合学生学习心理;第四,坚定课堂氛围的营造是激发学生活力的重要手段,杨睿老师让学生上台表演以及课堂上播放《箜篌引》音乐,利于学生活力的展现;最后,科学的教学策略,善于给学生提供展示平台,激发学生学习兴趣。同时,张校长也提出了自己的两点困惑,这也是目前一线教师始终思考的问题: 如何坚持每堂课都做好充分的教学准备?如何正确妥当地引导学生意识到自己所犯的错误?

陈剑泉老师讲座

beat365正版唯一官网陈剑泉老师主持活动beat365正版唯一官网陈剑泉老师主持活动

陈剑泉老师,成都市best365官网中文版语文正高级教师,best365官网中文版科研工作室和149跨区域教育联盟语文工作室领衔人,四川省优秀教师,四川省对口支教先进个人,成都市骨干教师,成都市优秀科研人员,教育部国培项目特邀专家,教师教育研究中心理事。先后主研省市县课题多项,课题曾获中央教科所一等奖。出版专著有《概括与反概括——语文思维的双翼》和《中学生优秀作文写作思维流》,编撰出版《师路心语》《高中新课标作文教练读本》,参编出版《作文通关》《高考现代文阅读》等图书,著有校本教材《高中作文训练教材》《古代诗歌鉴赏能力提升》《奠定人文精神,构建自我世界——文学文化经典导读与背诵》等,论文获奖或发表70余篇。

陈剑泉老师的讲座以“叙事散文的理解与鉴赏”为题,向在座的老师们讲解了什么是散文、散文的特点、散文该理解什么和怎么理解、散文该鉴赏什么和怎么鉴赏、理解和鉴赏散文应具备哪些基础知识、如何理解和鉴赏叙事散文等六大方面,通过理论知识与经典例证的结合,陈老师的讲座干货满满,让人受益匪浅。

活动专家合影活动专家合影


焦点新闻